保護者と教師の面会の目的は何ですか?
保護者と教師の面談は、お子様の家庭での生活と学校での生活の間のコミュニケーションを確保するための優れた方法です。これにより、お子様の学力の進歩やクラスでの行動についてより詳しい情報を得ることができ、お子様の学業の成功と学校での全体的な幸福に貢献する計画を立てることが可能になります。
こうした面談は、子どもが自分たちの学校教育があなたにとって重要であることを理解する機会にもなります。お子様の教師と協力することで、お子様のモチベーションと学業の忍耐力にプラスの影響を与えることができます。
保護者と教師の面談は何回くらい予定されていますか?
年間を通じて予定されている会議の数は、教育委員会によって異なります。通常、すべての保護者は、年の初めに他の保護者全員とのグループ会議に招待されます。これにより、教師は教室で物事がどのように機能するかを説明する機会が得られます。
今年の後半、保護者は、多くの場合、各学期の終わりに通知表が配布される頃に、子供の教師との 1 ～ 2 回の個別面談に出席するよう招待されます。これらのミーティングは、お子様の進歩を知り、先生についてより深く知るための素晴らしい機会です。先生にとってはお子様のことをもっと知る機会でもあります。
お子様が特定の科目で苦労している場合や、学校での行動上の問題がある場合は、このときに教師と話し合う時期でもあります。そのような場合、追加の会議も予定される可能性があります。
お子様をどのように支援するかについて戦略を話し合い、必要に応じて個別の教育計画を立てる良い機会です。他の学校専門家（心理教育者や特殊教育の専門家など）もこの会議に出席し、教師の観察とともに自分の観察を共有する場合があります。
変化に対処するお子様に大きな変化 (例: 別居、引っ越し、病気) があった場合は、学校の推奨する通信手段 (例: お子様の予定表、電子メール、学校の Web ポータルなど) を介して必ず教師に知らせてください。 ）。これらの出来事はお子様の学業成績に影響を与える可能性があるため、お子様の学校に常に通知することが重要です。
|
会議の準備をする
教室で何が起こっているかを常に把握していれば、お子様の進歩について教師と話し合うことが容易になります。お子様の授業や宿題に注目して、お子様の興味、長所、短所を学びましょう。これは、ユーザーのモチベーションと関与を維持するための優れた方法でもあります。
お子様が学校から帰宅したときにも話しかけることができます。たとえば、その日のこと、友達の様子、何を学んだかなどを尋ねます。
「良い一日を過ごせましたか？」のような、終わりのない質問をするのは避けてください。代わりに自由形式の質問をしてください。これにより、ディスカッションが充実し、彼らの日々の様子をより深く理解できるようになります。以下に、自由回答形式の質問の例をいくつか示します。
- 今日の授業で楽しかった活動について教えてください。
- 今日一番誇りに思うことは何ですか?
- 挑戦したことについて教えてください。それを克服するために何をしましたか？
会議の準備
- 可能であれば、年度初めに行われる学校のグループ会議に出席して、学年、プログラム、学校の仕組みに何が期待されるかを十分に理解してください。
- 通知表を受け取ったらすぐにお子様の通知表に目を通し、教師に会う前にそれについて話し合ってください。
- 重要なことを忘れないように、お子様の先生に聞きたい質問をメモしてください。これらの質問は、学校で何を学んでいるのか、クラスでどのように行動しているのか、後継のクラスメートと仲良くしているのかなど、あらゆるものに関するものである可能性があります。
- 前向きに会議に臨み、お子さんを安心させてください。この会議は、彼らの成功と進歩をどのように支援するかを議論するものであることを伝えてください。
会議で期待されること
保護者と教師の 1 対 1 の面談は、通常 10 ～ 15 分程度続きます。これを最大限に活用するためのヒントをいくつか紹介します。
- 心を開いて、先生がお子様について言うことに注意深く耳を傾けてください。質問されたら、正直に答えてください。皆さんは同じ目標を持っています。それは、子供を助けるということです。
- すべてを理解していることを確認するために、お気軽に質問してください。
- お子様が教科で問題を抱えている場合、またはお子様の行動に問題がある場合は、先生にどのようにサポートするつもりなのか、またどのようなサービスが利用できるのかを尋ねてください。必要に応じて、彼らと協力して個別の教育計画を作成できます。
- 面談後に、あなたとお子さんの両方からの期待について教師に尋ねてください。これは、学校と家庭の両方で何をする必要があるかを理解するのに役立ちます。
- その後、お子さんとの面会について話し合います。話し合った内容の概要を説明します。これにより、彼らの長所を強調し、改善に役立つ提案されたいくつかの方法について話し合う機会が得られます。
個別の教育計画とは何ですか?学校は、保護者が問題を抱えている場合には、子供の進捗状況について最新の情報を提供することが義務付けられています。このような場合、学校はお子様に合わせた個別の教育計画 (または行動計画) を作成する場合があります。
この計画には、お子様の長所、ニーズ、課題の評価が含まれます。お子様が何か問題を抱えている可能性があることに対処するために、計画には、目標、それを達成するための計画、タイムライン、および関係者全員 (教師、校長、心理教育者、特別指導者) の責任の概要も含まれます。教育専門家など）。
その後、計画を提示し、お子様の責任と、計画を確実に実行するために親が果たさなければならない役割を説明するための別の会議が予定されています。
詳細については、個別教育計画に関するファクトシート (フランス語) をご覧ください。
|
留意すべき事項
- お子様の学力の進歩を促進するには、教師との予定されたミーティングに参加することが重要です。
- お子様が授業中に何をしているかに興味を持ち、取り上げたい点を書き留めることによって、これらの会議に備えることができます。
- このような面談中、オープンかつ正直であれば、学校はお子様を可能な限り効果的にサポートできるようになります。
