感情の発達により、子供たちは成長に合わせて自分の感情を理解し、表現し、管理できるようになります。子どもたちはまた、他人の感情を認識して解釈する能力も発達し、周囲の人々との関係を築くのに役立ちます。
感情の発達: 1.5 ～ 2 歳
この年齢では:
- 幼児は鏡、写真、ビデオの中で自分自身を認識できます。彼らは個性の感覚を持っており、自分の欲望や意図を表現することができます。
- 彼らは、恥、罪悪感、当惑などの自意識的な感情を表現し始めています。
すべての子供が同じスピードで同じスキルを身につけるわけではないことに注意してください。このウェブサイト上の資料は、一般的な情報提供のみを目的としています。お子様の発達が気になる場合は、医師にご相談ください。
- あなたの子供は特定の人や物に対して独占欲を持ったり、あなたが他の子供の世話をするときに嫉妬したりするかもしれません。
- 気分の変動が激しく、不機嫌になったり、怒鳴ったり、噛んだり叩いたりするなどの攻撃的な行動をとることで意見の相違を示す場合があります。
- 自分の限界を試すために、禁止された行動をとったり、明確な指示を無視したりすることがあります。たとえば、あなたが「やめて」と明示的に言ったにもかかわらず、あなたの幼児があなたを見て、リビングルームのテーブルに登るかもしれません。
- お子様が機嫌を損ねたときは、依然として親や世話をする人が必要ですが、自分でなだめるための技術を身につけ始めています。たとえば、怖いものを見ると目をそらしてしまうかもしれません。
- 彼らはあなたの感情的な反応や気分の変化に大きく影響され、状況にどう反応するかを知るために信頼できる大人に依存しています。
- 彼らは他人のことを気にかけます。友達が泣き始めると、心配しておもちゃを持ってきて慰めようとするかもしれません。
今後数か月間で、お子様は次のことを行うようになります。
- 彼らの日常生活を理解し、何かが彼らのスケジュールを妨げると不安になります。
- もっと自主性を持って、自分たちで物事をやりたいと思っています。
- 特定の要求に対して「ノー」と言って自己主張します。
- 動揺すると泣いたり叫んだり床を転がったりします。
- 他の人やその反応に興味を持ち、他の子供たちと遊ぶことに大きな関心を示します。
どうすれば子どもの進歩を助けることができるでしょうか?
子どもたちはそれぞれ異なり、自分のペースで成長します。そうは言っても、毎日の日課に簡単に組み込むことができる、「快適、遊び、教える」という子育てアプローチを採用することで、お子様の発達を促進することができます。以下の表は、お子様の感情の発達に役立つ、年齢に応じた小さな行動をまとめたものです。
快適
|
次のような言葉をかけて、子どもの感情をコントロールできるように手助けすると、次のように言うことができます。あなたはおもちゃを床に投げました。ハグがしたいですか？ブランケットを着ていると、落ち着くのに役立ちますか?」
|
子どもは理解され安心したと感じます。成長するにつれて、彼らは徐々に独自の対処戦略を採用するようになります。
|
|
言葉、イントネーション、ジェスチャーを使って子どもの気持ちを表現するとき、たとえば、こぶしを握りしめ、「お風呂に入るよりおもちゃで遊び続けたいから怒っているのはわかっています」と言うとき、
|
子どもは理解されていると感じ、自分の不満を表現できることを学びます。近いうちに、こうしたネガティブな感情はもっと耐えられるようになるでしょう。
|
教える
|
たとえば、手の後ろに隠れて「あの大きな音が怖い！」と叫ぶなど、自分の感情を誇張したとき。または「わあ、雪が降っているよ！」—
|
お子様はあなたの反応を楽しみに待っています。また、感情的な表情を区別することも学びます。
|
|
お子様のぬいぐるみや人形、フィギュアなどで日常の場面を演じて参加を促すと、
|
あなたは彼らが自分の考えやアイデアを表現するのを手伝っているのです。彼らは遊びを通して周囲と対話するさまざまな方法を学んでいます。
|
遊ぶ
|
たとえば、「お父さんがいなくなって悲しくて泣いているのはわかるよ」と言って、子どもがその出来事や行動についてどのように感じているかを理解できるように手助けするときは、次のようにします。
|
お子様は自分の感情を言葉で表現する方法を学び、どの出来事が特定の感情を引き起こすのかを理解し始めます。
|
|
たとえば、「怒ったり動揺したりしたら言っていいよ」と言って、子供に激しい感情に名前を付けるのを手伝うときは、次のようにします。
|
彼らはサポートされていると感じ、自分を表現して理解してもらえることを学びます。
|
