認知的発達とは、記憶、注意、推論、計画などのスキルの獲得を指します。これらのスキルにより、子供たちは知識を蓄え、問題を解決し、判断力を行使し、周囲の世界を理解するのに役立つだけでなく、自分の感情、思考、行動を管理できるようになります。認知発達には言語発達も含まれます。これは、子どもがコミュニケーションをとり、音を出し、言語を理解し、話し始める能力です。
認知と言語の発達：生後4か月
認知スキル
この年齢では:
- 赤ちゃんの手と目の協調能力がより発達し、より多くの環境を探索できるようになります。たとえば、物体を口に運んで発見し始めます。
- 彼らは物を掴むことを学ぶにつれて、自分たちが環境に対して力を持っていることに気づきます。
すべての子供が同じスピードで同じスキルを身につけるわけではないことに注意してください。このウェブサイト上の資料は、一般的な情報提供のみを目的としています。お子様の発達が気になる場合は、医師にご相談ください。
- 赤ちゃんは、物を手の中に置くこととテーブルの上に同時に置くことはできないことを理解しています。
- 物音を聞くと、好奇心から頭を振り向いて、音がどこから聞こえてくるのかを確認します。
- 彼らは人間の顔の精神的なイメージを形成することができ、両親や定期的に世話をする人を認識することができます。見知らぬ人に遭遇すると動揺するかもしれません。
- 彼らは体のさまざまな部分で経験する感覚に気づくようになります。たとえば、物に触れたとき、柔らかい質感とザラザラした質感を区別することができます。
今後数週間で、赤ちゃんは次のことをし始めます。
- おもちゃを一方の手からもう一方の手へ渡します。
- 毛布の下の人形など、部分的に隠れている物体を見つけます。
- 他人の行動にどう反応するかを知ってください。たとえば、知っている人が話しかけると笑顔になるかもしれません。
語学力
この年齢では:
- 赤ちゃんは、 a 、 e 、 iなどの母音をさらに発音できるようになります。
- 彼らは話す速さや大きさを変えることで、自分の声の音をいじります。
- 彼らは泣くことで痛み、恐怖、孤独を表し、クーイングすることで喜びや興味を表します。
- 彼らは人やおもちゃを見ると音を出します。
- 彼らは口と舌を使って遊びます（例：泡を立てたり、おならの音を出したりして）。
- 彼らは誰かが面白いと思うと笑います。
今後数週間で、赤ちゃんは次のことをし始めます。
- もっともっと彼らの声で遊んでください。
- 子音の後に母音を発音します (例:ガまたはダ)。
- 声やおもちゃの音の発生源を特定します。
赤ちゃんの成長をどのように助けられるでしょうか？
子どもたちはそれぞれ異なり、自分のペースで成長します。そうは言っても、毎日の日課に簡単に組み込むことができる、「快適、遊び、教える」という子育てアプローチを採用することで、お子様の発達を促進することができます。以下の表は、赤ちゃんの年齢に応じて、赤ちゃんの認知力と言語の発達に役立つ、年齢に応じた小さな行動をまとめたものです。
快適
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日常の行動に名前を付けると、
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赤ちゃんは一連の日課を学びます。
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赤ちゃんが表現したいことを言葉にすると、
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彼らはあなたが自分に興味を持っていると感じています。
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赤ちゃんの目を見て、何をしているのか話しかけると、
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彼らはあなたが彼らとコミュニケーションを取りたいと思っていることを理解しています。
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教える
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赤ちゃんの顔の前や頭の横で、小さくて騒がしい物体（例：おもちゃが入った小さな瓶やヨーグルトカップなど）を振ると、
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彼らは目を動かしたり頭を動かしたりして騒音に反応します。
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赤ちゃんに触らせるためにさまざまなものを手渡すと、
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彼らはさまざまな質感（粗い、柔らかい、でこぼこ）を発見し、徐々にそれらを区別できるようになります。
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赤ちゃんをくすぐると、
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彼らは笑って楽しんでいます。
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遊ぶ
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手や指で言葉を真似しながら赤ちゃんに童謡を歌うと（例： The Itsy Bitsy Spider ）、
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彼らはあなたの手の動きを見て、言葉を聞きます。
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小さな家族写真のアルバムを作って赤ちゃんと一緒に見ると、
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彼らは家族の顔を認識できるようになります。
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赤ちゃんの周囲でさまざまな母音を発音すると、
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彼らにも同じ音を出してみる機会が与えられます。
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