色はさまざまなオブジェクトを説明するために使用できる抽象的な単語であるため、学習するのが特に困難です。たとえば、黄色はひよこ、太陽、その他多くのことについて話すのに使用できます。
「芝生は緑です」「トラックは緑です」などのフレーズを聞いた子どもは、緑の意味を理解するために草とトラックの共通点を見つける必要があります。このため、子供の最初の 100 語に色の名前が含まれることはほとんどありません。
子供は何歳から色の名前を学ぶべきですか?
ほとんどの場合、子供たちは色の名前を言える前に、赤の意味を理解しています。通常、子供は2 歳から 3 歳の間に基本的な色 (赤、緑、青、黄) の名前を認識し始めます。
お子様が基本的な色の名前を知っているかどうかを確認するには、色の付いたブロックを子供の前に置き、特定の色の 1 つを教えてもらいます。何度も成功すれば、彼らは理解します。
最初は、同じ言葉を言ってすべての色を指定する子もいます。たとえば、異なる色のいくつかの物体を表すために「青」と言います。これは、彼らが色について話したいと考えており、その概念を理解し始めていることを示しています。あなたのお子さんも、物や動物について言及するときに同じようなことをするかもしれません。たとえば、最初はすべての動物を犬と呼ぶかもしれません。
すべての子供が同じペースで色の名前を学ぶわけではありません。 2 歳までに 1 つまたは 2 つの名前を付けることができる子もいます。また、3 歳頃に基本的な色の名前を正しく使い始める子もいます。
3 歳を過ぎると、茶色や灰色など、あまり聞かない色の名前を簡単に覚えることができるようになります。 5 歳頃では、同じ色の色合い (水色、紺色、紺色など) を表現するのがまだ難しいと感じる人が多くいます。
お子様が色の名前を学べるようどのようにサポートできますか?
- 色の名前をよく言います。お子様と話すときは、できるだけ頻繁に色について言及するようにしてください。たとえば、「あなたはタワーに黄色のブロックを置きました!」と言うことができます。または「あなたの赤いセーターを脱ぎました。」定期的に色の名前を聞くと、お子様は自然に学習します。
- お子様が特定の色に興味を示しているようであれば、頻繁にその色に名前を付けるようにしてください。例: 「それはあなたの素敵な青いパジャマですね!」または「小さな青い車をすべて撤去しましょう。」子どもの好きな色について言及するたびに、子どもがそれを学び、覚えるのに役立ちます。生徒がその色の名前を理解して正しく使用したら、他の色に興味があるかを調べて、より頻繁に名前を付けられるようにします。
- あまりしつこくしないでください。お子様に色の名前を頻繁に尋ねないでください。親がテストしているように感じてしまうと、子どもは興味を失ったり、不安を感じたりする可能性があります。色は他の単語と同じくらい重要であることを忘れないでください。お子様は、文を形成して理解してもらうために、動詞や短い単語 (例: aやto ) など、さまざまなことを学ぶ必要があります。
色の名前を付けるゲーム
- すべて同じ色の家庭用品を一緒に探しましょう (リンクはフランス語)。それらをグループ化して、色に名前を付けます (例: 緑のぬいぐるみ、緑のボール)。
- スーパーのチラシから食べ物の写真を切り抜きます。同じ色のものを識別します。たとえば、エンドウ豆、キウイ、セロリはすべて緑色です。緑色の画用紙に貼り付けるか、緑色に塗ったボール紙を使用します。
- 散歩に出かけ、特定の色の車（消防車の赤色など）を探します。
留意すべき事項
- 色の名前は抽象的なため、小さな子供たちは色の名前を学ぶのに苦労します。
- 通常、子供は 2 歳から 5 歳の間に色を学びますが、色の濃淡を学ぶのは 5 歳以降になる場合があります。
- お子様が色の名前を学ぶのを助ける最善の方法は、対話の中で色を頻繁に識別することです。
