保育園に適応する

あなたのお子さんはもうすぐ教育的保育サービスを利用し始めますか?この新しい経験は彼らの日常生活に多くの変化をもたらすでしょう。以下は、彼らが新しい環境に適応するのを助けるためのいくつかの戦略です。

保育園への適応段階

保育園に通い始めた子どもたちは、さまざまな新たな展開に直面します。彼らは安全な場所、つまり自宅から未知の環境に移動します。また、他の子どもたちと暮らすことを学ぶだけでなく、親以外の人に世話されることにも慣れなければなりません。これらの大きな変化にはすべて、適応するための期間が必要です。両親との強い愛着関係を持つことは、子どもが保育施設に適切に溶け込むのに役立つことに注意する必要があります。

適応期間は、子供の年齢と気質にもよりますが、通常2 ～ 4 週間続きます。ただし、幼児によっては、新しい環境に慣れ、教育者と一緒にいて安心するまでに最大 2 か月かかる場合があります。たとえば、生後 8 ～ 12 か月で保育を開始する赤ちゃんの場合、適応期間はより困難になる可能性があります。この年齢の子供は、親から離れると分離不安を経験します。両親が見えなくなると、彼らは見捨てられ、二度と両親に会えないのではないかと不安になります。新しい状況や人々に慣れるにはさらに時間がかかります。

子どもたちはそれぞれ個性があるため、保育所調整期間への対応はそれぞれ異なる場合があります。ただし、幼児の反応には 4 つの段階があります。

• 新規性の発見
  最初は、子供はおもちゃや他の幼児でいっぱいのこのエキサイティングな新しい環境に魅了されます。朝到着するときは興奮していても、両親が帰るときはあまり反応しないこともあります。
• リアリティショック
  約 1 週間後に発症し、目新しさは薄れます。子どもは、毎日保育園に戻ることを意識するようになります。泣いたり拒否したりするなど、強い反応を示す場合もあります。日中は、他の子供たち、ゲーム、活動にはあまり興味がありません。リアリティショックは1～2週間続きます。
• 見捨てられることへの恐怖
  現実にショックを受けた後、子供は両親が戻ってくるかどうか疑問に思います。両親が去っていくのを見ながら泣くかもしれません。彼らは不安や悲しみを感じるかもしれません。一部の幼児は睡眠や食事を拒否し、一部の年長児は退行することさえあります（たとえば、再びおしゃぶりを要求する）。この段階は 1 ～ 3 週間続くことがあります。
• 承諾
  子どもは教育者との愛着の絆を育みます。彼らは最終的にその教育者を信頼します。彼らはゲームに積極的に参加し、他の子供たちと交流できるようになりました。適応は一巡した。

初日の前にお子様の準備をする

• お子様と保育園について話し合ってください。たとえ子どもがまだ幼いとしても、お父さんとお母さんが仕事をしている間は他の子どもたちと一緒に楽しんでもよいと説明してください。教育者が彼らの世話をするためにそこにいることを説明します。保育に関する本を読んで、保育の場所に慣れてもらうのも良いでしょう。

• 保育園に通い始める前に、幼児と一緒に保育園を訪れてください。そうすれば、彼らはあなたと一緒にいる場所に慣れることができます。お子様にとっては、お世話をしてくれる方々と知り合う機会でもあります。帰宅したら、保育園での一日の様子を伝えます。
• できる限り時間をかけて、子供と一緒に保育園の前を車で通ってください。デイケア施設、友人、教育者に手を振って挨拶するよう勧めてください。
• 正式に保育が始まる前に、お子様と一緒に保育施設で時間を過ごしましょう。たとえば、幼児が保育園に通い始める 1 週間前に、教育者や他の子供たちと一緒におやつを食べに行くことができます。これは、保育の日常生活を経験し、他の子どもたちに慣れるのに役立ちます。
• 教育者が近所の公園に幼児を連れて行ってくれた場合は、保育園の子供たちと同時に一緒に公園に行きましょう。その結果、デイケア施設に入るときに顔がよくわかる人もいます。
• お子様が保育園に通う日に確立される新しい日課について説明してください。例: 私たちは服を着て、昼食を食べ、歯を磨き、そして出発します。保育園までの道のりを説明します。教育者の名前と、グループ内の子供たちの名前を知っている場合は、その名前を思い出させてください。次に何が起こるのかを少しでも知ることで、お子様はより自信を持つことができます。
• あなたの子供のことについて教育者に相談してください。子どもたちの習慣、興味のある遊び、好きなもの、睡眠パターンなどに関する情報を子どもたちに提供してください。これは、教育者が子どもたちをよりよく世話するのに役立ちます。もちろん、幼児に特別な支援が必要な場合は、事前にデイケア施設に通知して、宿泊施設を用意してもらう必要があります。

保育園の最初の数週間でスムーズな移行を行う

• 最初の 2 ～ 3 週間は、段階的にデイケアに入園させます。可能であれば、保育園で子供と一緒に時間を過ごすことから始めてください。あなたの側でこの新しい環境に慣れてもらうために、30 分から 2 時間ほどかかることがあります。毎日、子どもと過ごす時間を減らして、子どもが保育園にいない時間を増やしましょう。この方法により、幼児とその教育者がお互いを知ることができます。
• 可能であれば、幼児を一日中同じ教育者に見てもらうようにしてください。たとえば、教育者が午前 8 時から午後 4 時まで勤務する場合、最初の数週間はそれに合わせてスケジュールを調整してください。あなたがまだ育児休暇中である間に子供が保育園を始めた場合、これは管理しやすいかもしれません。
• 彼らがこれから起こることに備えるのを手伝ってください。たとえば、次のように説明できます。「保育園に着いたら、グループの部屋に行きます。朝は一緒におやつを食べたり、外で遊んだりします。」これから何が起こるかを知っていると、幼児は少し安心するかもしれません。

• いつ迎えに来るかを、彼らが理解できる言葉や参照点を使って指定し、あなたがまた迎えに来てくれることを彼らに知らせます。たとえば、「午後のおやつが終わったら迎えに行くよ」と伝えます。必ず迎えに戻ってくることを伝えてください。迎えに来ない場合は、一日の終わりに誰が迎えに来るのかを必ず説明してください。
• 同じお別れのルーチンを子供と繰り返します（例：キスを 2 回、大きなハグをして、別れます）。このようなルーチンは、幼児にとって予測可能なものであるため、適応を促進する基準点になります。決して別れを言わずに立ち去らないでください。多くの子供たちは、自分が状況をコントロールできていると感じると、別居が容易になると感じます。たとえば、教育者は、あなたが保育園の窓から別れを告げるのを見守るよう子供に提案するかもしれません。
• 幼児を安心させる、一時的なもの（安全毛布、ぬいぐるみなど）を持参してください。その馴染みのある香りは、お子様が親から離れることにうまく対処するのに役立ちます。一時的なオブジェクトやセキュリティブランケットを使用すると、相手はあなたのことを思い出し、あなたの帰りを待つ間安全に感じることができます。家族の写真や、小さなアルバムを持ってきて、幼児があなたがいなくて寂しいときに見ることができるようにすることもお勧めします。
• お子様を慰め、安心させてください。たとえ子どもがまだ幼いとしても、自分が経験している状況を言葉で説明し、その感情に名前を付けてください。私が戻ってくるのを楽しみにしてくれていますね。」仕事をしていても、日中は彼らのことを考えたり、彼らが遊んでいる想像をしたりするだろうと説明できます。会いたいと思ったときに見られる写真があることを思い出させてください。
• お子様に同じ保育施設にいる姉や弟がいる場合は、適応期間中にお互いに会えるように依頼してください。兄弟や姉妹と一緒に少しの時間を過ごすことは、子供にとって心強いものです。
• あなたの幼児が一日の終わりにあなたに会って泣いている場合は、あなたが理解していることを伝え、もう一度彼らの感情に名前を付けてください。たとえば、「私がそこにいないのを見てあなたは悲しんでいましたが、今はわかります、私は再びここにいます。」と言ってみましょう。

お子様が保育園で快適に過ごせるようサポートします

• 保育園で毎日何をしているかを話します。たとえ子供が幼いとしても、あなたがすでに知っていることについて話し、彼らがデイケア施設で何をしているかに興味があることを示してください。たとえば、「今日は公園に行きましたね」または「ウィリアムの誕生日だったので、ケーキがありました。」と言ってください。子供が年長の場合は、「今日の一番のアクティビティは何でしたか?」など、その日のことについて質問します。
• 子どもたちの成果や保育園での写真（絵、工作、保育園で友達と撮った写真など）を展示します。これは、子供たちがこの新しい環境に慣れるのに役立ち、そこで過ごした楽しい時間を思い出させます。
• 教育者に感謝していることを幼児に示してください。たとえば、家にいるときに教育者について何か良いことを言ってください。あなたが教育者を信頼しており、保育園に預けることを心配していないことがわかると、子どもはより簡単に適応するでしょう。彼らが同意する場合は、子供と一緒に教育者の写真を撮り、家の冷蔵庫に貼り付けて、写真を見せながら教育者について話してください。
• 夕食の準備をする前に、家で子供と一緒に遊ぶ時間を取りましょう。あなたが彼らに注意を向けると、子供は愛されていると感じ、安心感を感じます。赤ちゃんのとき、いないいないばあをすることは、たとえあなたがもう見えなくなっても、あなたはまだそこにいるということを認識させるのに役立ちます。

教育者との良好なコミュニケーションを図る

お子様が保育園施設に適応できるようにするには、教育者との良好な協力が不可欠です。ここでは、教育者と良好な関係を確立し、チームを組むためのヒントをいくつか紹介します。

• お子様の教育担当者と毎日短い話し合いをするようにしてください。朝、幼児の様子はどうなのか、体調は良いのか、行事を楽しみにしているのか、何か心配しているのかなどを説明すると、教育者が子供の行動に洞察力を持って対応できるようになります。教育者が、彼らが忙しい夜を過ごし、いつもよりイライラしているかもしれないことを知っている場合。同様に、戻ってきたら、子供の日中の行動について教育者に尋ねてください。多くの保育園では、お子様の 1 日のハイライトをまとめた毎日のコミュニケーション冊子 (日誌) を使用しています。情報を得るために読んで、必要に応じて質問してください。
• 日中に教育担当者に電話して、最初の数週間、または気分が優れないと思われる日にお子様の様子を尋ねてください。ただし、まず、それが可能かどうか、また電話するのに最適な時間帯はいつになるかを尋ねてください。あなたの要求が教育者による他の子供の世話の妨げにならないように、事前にこの点について話し合うことが重要です。
• 何か懸念がある場合は、ためらわずにお子様の教育担当者に相談してください。たとえば、あなたの幼児が保育園にうまく馴染めそうにない場合、よく泣いたり、他の人を押しのけたりしている場合などです。あなたの幼児を助ける最善の方法を一緒に見つけてください。

留意すべき事項

• 保育園への入園は子供の生活に多くの変化をもたらし、適応する期間が必要です。
• 入園前にデイケア施設を訪問し、一緒に時間を過ごすことで、子どもは新しい環境に慣れることができます。
• 漸進的統合を利用し、移行対象を保育園に預けることは、お子様が保育園施設に適応するのに役立つ良い方法です。