認知的発達とは、記憶、注意、推論、計画などのスキルの獲得を指します。これらのスキルにより、子供たちは知識を蓄え、問題を解決し、判断力を行使し、周囲の世界を理解するのに役立つだけでなく、自分の感情、思考、行動を管理できるようになります。認知発達には言語発達も含まれます。言語発達とは、子どもがコミュニケーションし、言語を理解し、口頭で表現する能力です。
3～4歳の認知と言語の発達
認知スキル
この年齢では:
- お子様はより精巧で現実的な方法でごっこ遊びをします。たとえば、学校、レストラン、または店舗にいるふりをする場合があります。
すべての子供が同じスピードで同じスキルを身につけるわけではないことに注意してください。このウェブサイトの資料は一般的な情報提供のみを目的としています。お子様の発達が気になる場合は、医師にご相談ください。
- お子様は複数の指示を覚えることができるようになりました。たとえば、簡単なボード ゲームのルールを理解できるようになりました。
- お子さんは、他の人がすでに話しているときに、話すのを待つことがあります。
- 彼らはロールプレイングを真剣に受け止めており、さまざまな役割に関連付けられた行動を取り入れることができます。たとえば、消防士ごっこをしながら想像上の火を消します。
- 使用目的に応じてアイテムを分類します (たとえば、遊ぶものと身につけるもの)。
- 彼らは日常生活に慣れており、ますます自立しつつあります。たとえば、大人の監督の下で自分で歯を磨くことができます。
- 彼らは約10まで数えることができます。
今後数か月間で、お子様は次のことを行うようになります。
- 反対の概念など、特定の概念を理解する
- 時間に関連する用語を理解する (例:昨日、今日、明日、昼、夜)
語学力
この年齢では:
- お子様は、より複雑な質問 (例: 「何を使って?」、「なぜ?」、「いくら?」など) を理解します。
- 彼らは、 on 、 under 、 before 、 afterなどの特定の抽象的な単語を理解します。
- 彼らはその日に起こった何かについて話すことができます。
- 彼らは論理的な結論に達することができます（例：「雨が降っているので外で遊ぶつもりはない」）。
- 彼らはたくさんの質問をするので、会話が長くなります。
- 彼らはさまざまな色を認識し、名前を付けることができます。
- 彼らは少なくとも 4 ～ 5 つの単語で構成される完全な文を作成し、 andやbut などの接続詞を使用して長い文を作成することを学習しています。
- 彼らは多くの音を正しく発音します。ただし、 l 、 ch 、 j 、およびr の音や、 trainなどの 2 つの子音が連続する単語は、依然として言いにくい場合があります。
今後数か月間で、お子様は次のことを行うようになります。
- より頻繁に、より複雑な方法で物事を説明し、詳しく説明する
- 複数の活用動詞を含む複雑な文を使用することが増えている
- 読み聞かせをしながら、物語のプロットをより深く理解することができます（登場人物の目的、当面の問題、感情など）。
どうすれば子どもの進歩を助けることができるでしょうか?
子どもたちはそれぞれ異なり、自分のペースで成長します。そうは言っても、毎日の日課に簡単に組み込むことができる、「快適、遊び、教える」という子育てアプローチを採用することで、幼児の発達を促進することができます。以下の表は、お子様の認知発達に役立つ、年齢に応じた小さな行動をまとめたものです。
快適
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教える
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遊ぶ
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