発達と絵を描くことの利点: 3 ～ 5 歳

絵を描くことは、子供の芸術的感覚を発達させ、彼らの個性を確認することを可能にします。また、執筆の準備のためのスキルを身につける方法でもあります。 3歳以降、幼児の絵はますます細かくなります。ここでは彼らの進捗状況の内訳を示します。

お子様が 3 歳未満の場合は、ファクトシート「 発達と絵を描くことの利点: 1 ～ 3 歳」を参照してください。

3～4歳児の絵の発達

この年齢になると、子供の目と手の協調能力が向上します。彼らは鉛筆の制御がますますうまくなり、鉛筆を持ち上げたり、同じ場所に戻したりできるようになりました。彼らは閉じた円を描き始めますが、それには動きをうまく制御する必要があります。すでに描かれた水平線、垂直線、円をコピーすることもできます。

子どもも自分の絵で何かを表現したいと思うようになります。ただし、描画は描画した特徴からランダムに作成されるため、描画が完了すると、幼児は自分が何を描いたかを認識します。たとえば、自分の絵がこの動物を思い出させることに気づき、クマを作ったと言うかもしれません。使用する色もランダムです。

この年齢では、子供以外の人が自分の絵が何を表しているのかを認識するのは困難です。後で同じ図面を見せれば、説明が変わることもあります。お子様が何を描いたかを推測するのではなく、シートに何を描いたかを話してもらいます。

4～5歳児の絵の発達

4歳になると、子供の絵はもう少し現実的で詳細になります。幼児のスキルは向上しているため、何を描いたかを認識するのは簡単です。比率はまだそれほど正確ではありませんが、彼らの図面は現実と選択されたオブジェクトに近づきます。

円に加えて、子供は正方形や長方形を描くことができるようになりました。 5歳になると、三角形を描くことも学びます。彼らの最初の幾何学的形状は、意図せずに描かれることがよくあります。徐々に、それらを自由に再現できるようになります。この年齢の幼児は、認識可能な特定の形やパターンを再現することも好みます。これらすべてが彼らに書く準備を整えます。

幼児は自分にとって重要なものをより大きなスケールで描きます。したがって、一部のキャラクターは、彼らが描く家と同じくらい大きいことがよくあります。さらに、彼らの頭は体の他の部分と不釣り合いであることがよくあります。

子どもは、実際に見たものではなく、物体について知っていることに基づいて、それを絵の中で再現します。したがって、テーブルには 4 本の脚があることがわかっているため、テーブルのレイアウトに関係なく、体系的にテーブルを描画します。

同様に、もしあなたが彼らに自分の家を描くように頼むと、たとえアパートに住んでいたとしても、彼らはおそらく彼らにとって家が表すもの、つまり正方形、屋根（ほとんどの場合傾斜している）、ドア、窓を描くでしょう。彼らの絵には透明感もあります。車に座っている子供を描くと、子供の足が見えたままになります。家の中にお母さんを描くと、壁を通してお母さんが丸見えになります。

この年齢では、子供の絵は現実を正確に反映していませんが、徐々に現実に近づいています。見たものを実際に描けるようになるのは9歳くらいです。次に、彼らはオブジェクトの観察に依存して、オブジェクトの特定の特徴を尊重しながらオブジェクトを再現します。

お子さんに絵を描くようどのように勧めていますか？

• 色鉛筆、絵の具、絵のりのり、スティックのりなど、さまざまな素材を提供してください。さまざまな素材を使って創作するよう幼児に勧めると、絵を描くことへの興味を促進することになります。お子様に探検させましょう。ガッシュや接着剤を大量に使用すること、紙が破れること、そしてすべてが散らかってしまうことを受け入れなければなりません。
• お子様の想像力に従って、色を選ばせてください。彼らは徐々に絵が上手になっていきますが、それでも彼らの絵は写実的というより創造的です。太陽を青で描く？木よりも大きい花？これはまったく正常なことです。
• 花や木などの描き方を常に生徒に教えようとするのは避けてください。このアプローチでは、自分の能力に自信が持てなくなる可能性があります。そして、大人の行動と比較して劣等感を感じるかもしれません。これにより、彼らの創造性や自発性が制限される可能性があります。
• 白紙のシートを使用してください。幼児に手本を真似させる塗り絵よりも、想像力の余地がたくさんあります。より正確に線の外側を描かないよう子供に教えたい場合は、円をたくさん描いて色を塗るように指示する方が良いでしょう。そうすることで、子供はこれらの動きを制御することを学びます。今でも時々、塗り絵を提供することはできます。
• 何を描くか、どのように描くかがわからない場合は、周りを見回して周囲の様子を説明するように促します。壁にかかっている時計は丸いです。窓は正方形です。家の屋根は三角形です。これは、幼児が絵の中のものをどのように再現できるかを理解するのに役立ちます。

• 幼児が自分の描いた絵が気に入らない場合は、その理由を説明するよう促してください。 「自分の絵のどこが気に入らないのですか?」と尋ねてください。また、「私たちの手が思い通りに動かないこともありますが、練習すればどうなるかを学ぶことができます。」と説明することもできます。子どもに現実を説明するだけで、子どもが自尊心を育みながら、自分自身を信頼し、 フラストレーションを管理する方法を学ぶことができます。
• 彼らが自分の作品を汚したり捨てたりすることを受け入れてください。 4歳までは、子供は何か美しいものを作ろうとはしません。彼らは遊びたいのです。彼らはただそれがもたらす楽しみのために絵を描いているだけです。組み立てたり、分解したり、くっつけたり、はがしたり、貼り直したり。子供たちはこのタイプのゲームが大好きです。これは、オブジェクトを制御することを学ぶにつれて、自尊心を強化するのに役立ちます。 4 歳になると、さらに絵を描いて保存したいという別の段階に進みます。彼らはそれらを展示したり、集めたり、贈り物として贈ったりし始めます。そうすれば、工業用の図面の山に完全にアクセスできるようになります。
• このアクティビティをさらに楽しくするために、さまざまな描き方を提案してください。たとえば、さまざまな鉛筆（フェルトペン鉛筆、ワックスクレヨン、窓用またはバス用クレヨン、木製鉛筆、チョークなど）を提供します。また、ボール紙、黒板、磁気製図板、歩道、窓、鏡などのさまざまな面に絵を描くように勧めます。
• 幼児に「世界で一番醜い絵」を描いてもらいます。これは、自分は絵を描くのが上手だと信じていない子供を励ますための良い戦略です。

お子様にフィードバックを与えるためのアイデア

単に子供に「自分の絵は素晴らしい」と伝えるのではなく、子供たちの絵についてコメントしたり、子供が何をしたかについて質問したりすることができます。これは、絵を描くよう促す良い方法でもあります。幼児にフィードバックを与えるためのアイデアをいくつか紹介します。

彼らが気分良く過ごせるようにするために

• あなたが使った色が好きです。
• シートを完全に覆いました。それは簡単なことではありませんが、あなたはそれをやり遂げました！
• あなたのアイデアはとても良いです。あなたの絵が大好きです。あなただけがこれを行うことができます: それはとても独創的です!
• 細かい部分をたくさん追加しました。見ていてとてもいいです。
• おお！動物やキャラクターの服の模様。あなたはなんと素晴らしい想像力を持っているのでしょう！
• あなたの絵をスキャンして、おじいちゃんか叔母のアレクサンドラに送りませんか?

自分のアイデアを押し付けることなく、子どもたちが絵を描き続けられるようにするため

• あなたの絵の中の天気はどんな感じですか？
• あなたの絵の中では春、夏、冬、それとも秋ですか？
• あなたの絵の中に人はいますか？

自分の絵を説明するのに役立つ

• おお！この絵の中にはたくさんのことが起こっています！それについて教えていただきたいです。
• あなたの絵の中では何が起こっているのでしょうか？
• あなたの絵の中にいるこの人たちは誰ですか?

絵を描くことのメリット

絵を描くために、お子様は発達に役立つさまざまなスキルを使用します。彼らは、鉛筆を持ち、紙の上で鉛筆を導き、動きをコントロールするために細かい運動能力を鍛えます。コントロールを達成することは、幼児が書く準備を整えるステップです。

絵を描くことは触覚（タッチ）も発達させます。絵を描くとき、​​お子様は手の中で鉛筆を感じ、紙を破らないように適切な圧力を加える必要があります。絵を描くとき、​​お子様は知覚スキルも使います。つまり、空間内のオブジェクトや形状を視覚化して、絵を整理したり、後で線や幾何学的形状をコピーしたりする練習をします。このスキルは、幼児が学校で数学を学ぶのに役立ちます。

絵を描くことは、子どもの創造力を養い、想像力の豊かさを表現する方法でもあります。さらに、絵を描くことは、幼児が世界について知っていることをイメージで再現するため、観察スキルと知識を活用することにつながります。

さらに詳しく知りたい場合は、ファクトシートをご覧ください。 描画: 楽しいだけでなく、さらに多くのことが!

留意すべき事項

• お子様は、知っているものを絵で再現したいと考え始めますが、それは非常に想像力豊かな方法で行われます。色や比率は必ずしも優れているとは限りません。
• お子様にさまざまな視覚的および造形的なアート素材を提供すると、絵を描くことへの興味が刺激されます。
• 絵を描くことで、幼児は創造性とスキルを身につけ、学校への準備を整えます。