5歳以上の兄弟間の競争と口論

子供は兄弟たちと素晴らしい親族関係を築くかもしれませんが、競争心が定着することもありますが、それはごく普通のことです。子どもの年齢やニーズは、対立をさらに激化させる要因となります。

競争や喧嘩の原因

兄弟姉妹間の困難な関係は、近さ、一緒に過ごす時間、親密さと同じ家族への帰属意識の共有によって悪化する可能性があります。

子供はさまざまな理由で兄弟との競争を経験することがあります。

• 家族の中での自分の役割が原因で、父親や母親の注意を引こうとするのではないかと心配してください。子どもは親の心の中で自分の居場所を「守っている」のです。この行動は本能的であり、非合理的です。
• 自信のなさ。子どもは、特定の分野で兄弟や姉妹よりも能力が低いと感じることがあります。このため、たとえば「あなたのお兄さんは数学の才能があり、あなたの長所は口述筆記です。」などと言って、それぞれの子どもの長所について話すことが重要です。
• 年齢差とそれに伴うニーズ。たとえば、新生児の誕生には両親の側で多くの時間と親密な関係が必要です。同様に、弟が両親の援助を受けている一方で、年長者が一人で何かをしなければならない場合、それは不公平であると感じるかもしれません。幼い子供にとって、親とおもちゃを共有することは難しい場合があります。
• 子どもたちの性格が大きく異なると、さらに多くの衝突が生じる可能性があります。
• 個人的なスペースの欠如。パーソナルスペースを持つことは、子供たちが自分たちを兄弟たちと区別するのに役立ちます。共有する義務のない最も貴重なおもちゃを保管するために使用できるため、離れていても持ち物は安全だと感じます。
• 兄弟姉妹間の争いの際の親の指導は、不公平とみなされる可能性があります。たとえば、親が年長者に模範を示すよう定期的に思い出させたり、年下の兄弟に譲歩するよう頼んだりする場合がこれに該当します。その場合、高齢者は自分のニーズや自分が経験していることを親に表現できないと感じるかもしれません。

兄弟間の嫉妬の兆候

お子様は楽しみのためにお互いに喧嘩したりからかったりすることができます。議論のヒントをすべて気にする必要はありません。議論やゲームがエスカレートしすぎていると感じたら、今が介入すべき時です。

持続的な嫉妬の兆候:

• あなたの子供はより不機嫌になり、不機嫌になる傾向があります。
• 彼らは道化のように振る舞ったり、いつも以上にあなたの注意を引こうとしたりするかもしれません。
• 彼らは規則に従わず、故意にいたずら行為をします。
• 彼らは定期的に焦りや好戦的な兆候を示します。たとえば、兄弟を噛んだり押したりします。

これらの行動の 1 つまたは複数が続く場合は、兄弟がいるときにお子様を観察してください。彼らの行動を変える手助けができるように、何が起こっているのかを理解するように努めてください。

あなたの子供は、自分の行動を通してあなたの注意を引こうとしています。彼らの良い動きを強調することで、彼らに積極的な注意を払うことになり、これにより彼らの行動を改善するよう促すことができます。

競争を減らすための提案

兄弟喧嘩のデメリットを軽減し、エスカレートするのを防ぐためにできることは次のとおりです。

• 子どもたち一人ひとりに、自分たちがあなたにとってどれほど大切かを伝えて安心させてください。新しい弟や妹が生まれたとき、たとえ赤ちゃんや末っ子があなたにもっと世話や介入を必要としたとしても、あなたは同じように彼らを愛していること、そしてあなたはまだ彼らのためにそこにいるということを長老に説明することが重要です。彼らを慰めるように頻繁に思い出させてください。
• お子様一人ひとりと一対一で充実した時間を計画しましょう。どの子どもも、自分は親にとって特別な存在であると感じる必要があります。あなたと二人きりで過ごす時間は彼らにとって貴重なものです。
• お気に入りを選ばないでください。できるだけ公平に子供たちに注意を向けるよう努めてください。子どもたちはそれぞれ、年齢に応じてさまざまなニーズを持っています。したがって、年齢を理由に、そのうちの 1 人に特定の許可を与えたり、 宿題をするのが難しい子どもにもっと時間を費やすことができます。

• 自分の子供たちをお互いに比べないでください。兄弟や姉妹の間で不健全な競争が生じる可能性があるため、兄弟や姉妹を例として挙げないでください。どの子も個性的です。兄弟姉妹の長所や課題と比較することなく、自分自身の長所を伸ばし、困難に取り組むよう子供たちを励まします。
• お互いに助け合うよう子供たちに勧めてください。年長者に最年少の責任を負わせるのではなく、兄弟が困難に直面しているときは、それぞれが助けたり励ましたりするよう奨励してください。それぞれの強みを生かして相互扶助を推進します。
• 例を示します。子どもたちはあなたの真似をすることで学びます。叫んだり、叫んだり、妬んだりせずに、自分自身の違いや対立を冷静に解決するように努めてください。
• 社会的スキルの発達を促進します。これを達成するには、子供たちをさまざまな社会的状況にさらし、向社会的行動（例：分かち合う、協力する、助ける）を教え、子供たちにそれらを採用するよう奨励します。ただし、それぞれの子供の年齢に応じて期待値を調整してください。若ければ若いほど脳が未熟で、感情や衝動をコントロールすることが難しくなります。

対立や争いにどう反応するか

あなたが何をするかに関係なく、子供たちは間違いなく競争の時期を経験し、それが摩擦を引き起こし、対立や喧嘩に発展する可能性があります。あなたは、彼らの意見の相違を解決し、口論の頻度を減らすのを手伝うことができます。

• 介入するときは落ち着いてください。あなたが落ち着いて自信を持てば持つほど、子どもたちはあなたが衝突を乗り越えて導いてくれると信頼できると感じるようになります。
• 誰が間違っていて、誰が正しいのかを見つけようとしないでください。子どもたちに状況を明らかにしてください。「もう十分です。お二人の間に問題があるようですが、一緒に解決させていただきます。」あなたがどちらかの側に立っていると、子供たちはより防御的になり、相手を責めようとする傾向があります。問題を切り分ければ、子どもたちは親から非難されたり、「悪いリンゴ」にされたりすることを心配する必要がなくなるため、責任を負う可能性が高くなります。
• 判断せずに問題を説明し、何が起こったのかを確認してください。たとえば、次のように言うことができます。「あなたは一人で木ブロックの塔を建てたいと思っていますが、あなたの兄弟はあなたを手伝いたいと思っています…そして彼は塔を壊すのが好きですか？それが起こっているのですか？
• お子様に付き添って、自分の感情や考えを言葉で冷静に表現できるように促してください。
• あなたが解決策を提案する前に、解決策について考えてもらいます。それぞれの長所と短所を評価します。提案された解決策が子供たちの 1 人に合わない場合は、別のアイデアを考え出すよう励まします。
• 紛争にすぐに介入しないでください。代わりに、子供たちが自分たちで対立を解決できるかどうかを観察し、侮辱の言葉や攻撃的な態度が見られた場合、または子供たちが膠着状態に達していると感じた場合は、行動を起こしてください。子どもの一人が幼い場合は、社会的スキルを発達させ、紛争解決においてより自律的になれるよう指導してください。
• 身体的暴力を容認しないでください。喧嘩が始まったら、しっかりとした声で「やめて」と言い、子供たちを引き離してください。気分が良くなったら全員で状況を再評価することを指定して、落ち着くためにタイムアウトをとるように勧めます。落ち着いたら、その問題について話し合って、自分がどう感じたかを説明し、一緒に解決策を考えてもらいます。
• 衝突の後は、子供たちに自分の行動の結果について考えさせてください（たとえば、衝突によって悲しみや怒りが生じ、後で一緒に遊ぶことに興味がなくなるなど）。

ライバル関係が制御不能になったらどうなるでしょうか？

予防策を講じ、解決策を見つけるためにあらゆる努力を払ったにもかかわらず、紛争が頻繁に発生し、家族の調和を損なったり、暴力的になったりする場合は、地元の CLSC からサポートを受けると役立つ場合があります。必要に応じて、行動の専門家を紹介できます。 。

留意すべき事項

• 兄弟間の対立は、年齢差や性格の対立など、さまざまな理由で発生します。
• 子ども間の競争を減らすには、お気に入りを選んだり比較したりすることを避け、代わりに相互扶助を促進するようにしてください。
• 紛争に対処するときは、冷静さを保ち、批判的にならずに問題を説明し、子供たちに危機を和らげる解決策を見つけさせるように努めてください。